Hej från gul grupp!

Under förra veckan gjorde vi intervjuer med Sanna på fredag .

vi träffade tre personer Ali,Pernilla och Marina de är politiker i från Sigtuna kommun och de var har i Valsta skolan för att kolla hur vi jobbar. de frågade oss om vi behöver hjälp och veta var skillnaden mellan skolan i hemland och i Sverige. De frågade oss var vi kommer i från och vad vi drömmer om framtiden.

Vi gjorde piroger i hemkunskap och vi smakade piroger och sen vi filmade det och skickade till Charlie.

Vi hade bild första gången i denna terminen.

Vi fick en ny kompis i klassen och han kommer från Nigeria.
Vi har läst böcker.
Det har jag har lärt mig.

Vi har intervjuat varandra.
Vi har lärt oss ett ord som heter tjocka,perspektiv,piroger,kunna,rättighet och skyldighet.
Mila hade modersmål i första gången.
Vi hade slöjd med vikarie.
I textil slöjd vi gjorde T-shirt och tröja.

Hela klassen har skrivit den texten tillsammans.

Projektet Väntan

FBK Valsta deltar under vecka 6 och 7 i projektet Väntan som arrangeras av LAVA Dansproduktion och ArkDes – Arkitektur- och Designcentrum i Stockholm. Tillsammans med dansare och en arkitekturpedagog ritar, bygger och reflekterar eleverna kring teman som drömmar, känslor, minnen och väntan. Eleverna uttrycker sig också genom dans och rörelse. Projektet kommer att resultera i en utställning och en kort dokumentärfilm som ska visas på ArkDes vid Moderna Museet i April.

För mer information om projektet se http://www.arkdes.se/articles/skola/projekt/vantan

På ArkDes
På ArkDes
På ArkDes
På ArkDes
På ArkDes
På ArkDes

konst

Vi har byggt känslan av hem. Det har blivit en stad.

stad

stad3

stad4

stad5

Besök av politiker

IMG_3132

Idag fick vi besök av politiker från barn- och ungdomsnämnden I Sigtuna. Eleverna fick bland annat berätta berätta hur länge de har gått i skolan i Sverige, hur de lär sig i skolan, vilka skillnader som finns i skolan i hemlandet/Valsta skolan, vilka deras framtids drömmar är.

Matlagning på hög nivå.

Hur lätt är det att få en uppgift med en partner som inte har samma språk som dig själv? Och dessutom ska ni laga en maträtt, vilken som helst, men som ska innehålla vissa ingredienser. Dessutom ska du kunna sammarbeta, kunna visa vilka metoder du använder, organisera arbetet, du ska kunna motivera dina val med hänsyn till hälsa, ekonomi och miljö. Du har gått i skola i Sverige i mindre än ett år.
Vet du? Det går!
Under elevernas flik Gul grupp ligger deras egenkomponerade recept och här finns bilder från dagen.

socrative

Eleverna fick för första gången baka kladdkaka. I Somalia, Syrien och Afganistan fanns det inget som liknade detta. Men i Makedonien fanns det, man åt dock inte grädde till. Här på bloggen låg en keynote om de viktiga begepp just för bakningen som sedan också fanns med i en socrative och resultatet visades upp. Några av eleverna gjorde den om och om igen, kanske kunde man få alla rätt till slut.
I Shkk

EPA modellen

Eleverna arbetade i epa modellen med att fundera kring hur de själva kunde påverka sin utveckling i det svenska språket. Här nedan kan du läsa vad de kommit fram till.

– Jag tror om jag ska gå ut med med Vänner som pratar bara svenska , och de kan inte arabiska jag kommer att blir bättra.

– Jag läser svenska texter,och jag förstå inte vad betyder någon ord jag översätt på makedonska och jag träna den ord,jag lyssnar musik,tittar svenska tv och lyssnar som prata de,jag också träna verb och jag förstår verb det är lätt,jag prata med mina kompisar och min syster på svenska.

– Tittar på svenska film och svenska tv.

– Använde ord bank, för att vet mer vad betyder ordet.

– Jag går i skolan i Sverige 5 månader. Jag läser svenska bok och texter. Jag titta på sv tv och lyssna sv musik.jag prata svenska min syster.

– Att man läsa böcker och skriva mycket om vad handlar böckerna om.

– Gå till biblioteket läsa i bok och titta i film pratar svenska och skruvar ord .