Utvärdering av en hkk lektion

Eleverna i Gul grupp har från i måndags kunnat se en flipp som legat här på bloggen,
de elever som inte har haft möjlighet fick se den i skolan.
De skulle laga pasta med ärtpesto och zuccini.
Grupperna lottades som vanligt och så var det dags att börja. Samarbetet var på topp, det svenska språket med begrepp som röra, ringla, mixa etc användes.
Här kommer elevernas utvärdering.
Eleverna har gått i svensk skola mellan 4 månader-16 månader.

Tecknad film/Animerad film

Tisdagen den 21 april var vi, Fbk 4-6, på biblioteket i Märsta centrum. Där fick eleverna en mycket intressant och spännande upplevelse! Under Erik Hedmans handledning fick eleverna lära sig hur man på ett ”enkelt sätt”, med hjälp av den digitala tekniken, kan göra animerade filmer. Eleverna fick diskutera och komma överens om idéer till ”manus” (berättelser) och därefter utifrån sin egen fantasi rita bilder. Sedan fortsatte de arbeta vidare så att bilderna blev rörliga och utvtecklades till tecknad film med musik i bakgrunden! Det var ett roligt experiment med ljus och bild! Animationen fascinerade eleverna! Det var stor glädje bland eleverna efter att ha lyckats skapa egna animerade filmer!
Dessa ”filmer” kommer att visas på bibliotekets Vernissage på tisdagen den 19 maj.
På slutet, efter att ha blivit klar med animeringen, hann de även lära sig klippa roliga pappersmasker också.
Här kommer några bilder från dagen:

En lektion i hkk.

Innan denna lektion fick eleverna titta på en flipp, sedan när lektionen började fick de berätta i vilken ordning kakan skulle tillagas.
Recept skrevs upp och kakan började bakas.
Eleverna diskuterade hur de skulle göra. Vilken temperatur skulle ugnen ha? Vad heter det på svenska när man använder vispen? Osv.
Här är ett par bilder från arbetets gång.

Vår

Eleverna i gul grupp har använt sig av EPA modellen och gjort tankekartor. De har använt en app som heter Popplet.
Eleverna har sedan turats om att skriva en gemensam tankekarta som du ser här nedanför.

IMG_4869